Pantallas contra la soledad (comentario 1º)

El artículo propuesto por el docente "Pantallas contra la soledad" nos viene a decir que la mejora en el aprendizaje del alumno pasa por el docente que día tras día comparte aula con los alumnos. Pasa por aquel científico (docente) que convive, observa a los alumnos e interpreta cual es el medio más apropiado para poner en práctica y llevar al alumno hacia su propio aprendizaje. El docente es quien tiene que saber escuchar a los alumnos, atender sus inquietudes y a partir de aquí dar una respuesta acorde con los tiempos.

Estamos ante una sociedad cambiante lo que nos lleva a cambios a nivel cognitivo, social, cultural y económico. La sociedad se vuelve cada vez más exigente y menos tolerante. Ante este tipo de sociedad que además de ser exigente y poco tolerante, no da soluciones para una mejora de la formación del profesorado y este ve como único recurso de escape las redes sociales, de ahí el origen del título "Pantallas contra la soledad". Habla de la soledad en la que el docente puede verse inmerso ante la falta de apoyo desde los altos cargos que deben andar tan altos que no saben ni los cambios que se producen en las partes más bajas.

Al margen del artículo propuesto por el docente, este plantea una serie de cuestiones: ¿Pueden ayudar las redes sociales a la mejora del profesorado y a la innovación en la enseñanza? ¿De qué forma? ¿En qué aspectos pueden dejar una mayor influencia?

Con respuesta a la primera pregunta, de que si las redes sociales ayudan o no a la mejora del profesorado creo que ni mejoran ni empeoran, sino que son un pequeño parche que permiten salir del apuro al docente. No son un medio para mejorar el profesorado. Para esa mejora creo que habría que unificar criterios y crear una formación continua y común.

Con referencia a la cuestión en la que plantea en que aspectos puede dejar una mayor influencia, desde mi humilde opinión, creo que influiría más en las familias a fin de mantenerlas informadas además de proporcionar cierta formación para que estos puedan aplicar desde casa, ya que ellos son una fuente importante en el aprendizaje de los alumnos/as.